科研の書類書き。〆切間近でないからか、なかなか乗りきれないねぇ。。。ひそかに昼にはいつも仕事があまりはかどらない。平日には、授業とか会議とかだからでしょうかね。この完全夜型を何とかしたいものなんだけど。。。
夜、同志社の生協で夕食をとって、「教育工学」。NHKデジタル教材の紹介、PowerPoint。
昼の合間に、ドラクエ９。よく考えると、こちらには書いてないような気がするが、7月末に購入し、ぼちぼちやっている。基本的にクエストの解決を中心にやっている。今日、クエスト100個目をクリアして、クエストヒーローになる（笑）。
かなり賛否両論あるようだが、MMORPGをやったことがなく、ドラクエはリアルタイムではⅣまで、DSでⅤをやったくらい身としては、十分面白い。確かに基本ストーリーは途中単調になった感じはあるが、それでも楽しめたし、その後の通信クエストでストーリーは続いていくので、メインストーリーだけを追う楽しみもあると思う（とはいえ、途中から宝の地図がある程度クリアできないといけなくなるが）。ライトユーザーからやり込みユーザーまで対象にしている、というところで、こういう形態になったのかな、と思う。やり込みユーザーにとっては物足りない部分はあるかもしれないが、なんといっても400万本以上売れているわけだから、これは大成功だろう。
実は、DSの「すれ違い通信」で宝の地図を交換する、ことの意味がよく分かっていなかったが、なるほど「まさゆきの地図」「川崎ロッカーの地図」などのレアな地図が交換できる、とか、たくさんの人とすれ違うことによってリッカの宿屋が大きくなる、称号がもらえる、などのメリットがある。本当は「おいでよ どうぶつの森」でも、同様のことができたのだが、あまりよく分かっておらず、やってみたことがなかった。
今、興味があるのは、この「まさゆきの地図」「川崎ロッカーの地図」が、どのくらいのユーザーの手に渡っているか、ということ。ある意味、新しい形の情報普及かな、と思うので。仕組み自体は簡単だが、実際に行われている、というところがすごい。
これだけDSが普及しており、すれ違い通信、マルチプレイ（実はまだしたことがない、、、）などができるようになったわけなので、これが教材の配信に使えないものだろうか、と考えたりする。今の20代は、小学生のころに「ポケットモンスター」をやっていて、ポケモンの交換、というのが身についているらしい。私はまだよく分かっていないので、今度ちょっとやってみようかな、と思っているところ。
教材の何かしらを収集、交換する、といったシステムができれば面白そうなんだけどな。まだ、おぼろげなので、なかなかうまくまとまらないが、ゲームを活用した教育もはやりつつあるし、DSやPSP、iPhoneなどプラットフォームは整ってきているので、なにか面白いことがやれればいいな、と思っている。そのためにはアイデアに加えて、開発力も必要だけど、、、（苦笑）。学習ログを集めたり、自分で教材を作って配布する、なんていうのはできそう。ただ、技術的には可能でも、その仕掛けをどうするか、というのが一番のポイントなんだろうな。
参考になると思って「メイドイン俺」を1ヶ月ほど前に買ったのだけど、まだ1時間くらいしか出来ていない、、、。
