午前中、授業準備など。
午後、センター会議、打ち合わせ。
「情報数学」。剰余。10^100日後の曜日は?とか、1234567^89の一の位は?とか求めてみる。この感覚って結構重要なんですよね。
「日本語教育研究 リサーチデザイン」。今日は4名も先生方が、、、どきどき。SPSSの使い方の演習。
午前中、授業準備など。
午後、センター会議、打ち合わせ。
「情報数学」。剰余。10^100日後の曜日は?とか、1234567^89の一の位は?とか求めてみる。この感覚って結構重要なんですよね。
「日本語教育研究 リサーチデザイン」。今日は4名も先生方が、、、どきどき。SPSSの使い方の演習。