午前中、院ゼミ。修論修正など。まあ、ぼちぼち。
センター会議。打ち合わせ。
短大「数的理解」。濃度算、Nクイーン問題。Nクイーン問題はみんな黙々とトライしていた。
「マルチメディアの制作」。みんなまじめに頑張ってます。
同志社「教育工学」。ICT活用指導力、DSの教育活用。DSの話は結構盛り上がる。
これで今年の授業はおしまい。ふぅ。ほんとに自転車操業だったけど、まあ何とか乗り切った。仕事も多くなってきたので、体にも気をつけつつ、能力を高めていかないとなー、と思う。
午前中、院ゼミ。修論修正など。まあ、ぼちぼち。
センター会議。打ち合わせ。
短大「数的理解」。濃度算、Nクイーン問題。Nクイーン問題はみんな黙々とトライしていた。
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同志社「教育工学」。ICT活用指導力、DSの教育活用。DSの話は結構盛り上がる。
これで今年の授業はおしまい。ふぅ。ほんとに自転車操業だったけど、まあ何とか乗り切った。仕事も多くなってきたので、体にも気をつけつつ、能力を高めていかないとなー、と思う。