午前中、原稿書きをして、昼休み、京都研究プロジェクトのチュートリアル。
車で急いで京大に行き、情報教育教材評価のヒアリング調査×2。どたばた。
その後、院生さんの投稿論文の査読結果についての対策を検討して、情報教育研究集会の原稿書き。元木さんと分担、相談しながら進める。22時に家に帰り、続きの作業。投稿は23時55分で5分前。まさにぎりぎり。早めに準備しないとな、と思いつつ、できない今日この頃。
午前中、原稿書きをして、昼休み、京都研究プロジェクトのチュートリアル。
車で急いで京大に行き、情報教育教材評価のヒアリング調査×2。どたばた。
その後、院生さんの投稿論文の査読結果についての対策を検討して、情報教育研究集会の原稿書き。元木さんと分担、相談しながら進める。22時に家に帰り、続きの作業。投稿は23時55分で5分前。まさにぎりぎり。早めに準備しないとな、と思いつつ、できない今日この頃。