京大での授業に心配する

京大デー。先週から授業2コマを担当している。遠隔講義を半期で3回、教育学部の遠隔ゼミを半期で3回それぞれ担当したが、講義は初めてだったりする。緊張。

「情報社会と人間」。60名くらいの受業生。先週はガイダンスだったので、今日から内容に入る。ブログの歴史、書き手と読み手の心理、文体について。「ウェブログの心理学」を参考に話を進める。アカデミックな話が少ないような気もするが、受講生にとっては興味深いようだ。美濃研の研究成果（というか実験段階のもの）をふんだんに使う予定なので、学生には「皆さんにはある意味実験台です。でも、これもまた面白いですよ」ということを強調している。学生からもいろいろ意見が聞けるので、楽しみだ。

昼食会の後、打ち合わせ。システムを「情報社会と人間」でどう使うか、といった話。来週から実践してみる。

夕方「情報科学演習」。Office、インターネットのいわゆるリテラシー、HTML、プログラムのさわりまで行なう。実質1回目。予定していたのはWindowsの使い方だったが、みんな余裕だったので、タイピングと検索の話に転換。前半は、これまでの経験通り、あまり資料を作りすぎないで臨機応変にいった方がよさそうだ。

新しい大学で授業すると、どこでも半年間は手探りだ。出身大学とはいえ、すっかり感覚も忘れている。受講生には理系の学生も多いし、プログラムをやるのはほんとに数年ぶりなので、自分の引き出しを増やすためにも頑張らないとね。でも、最初は「みんな『しょーもないなぁ』と思ってないかな、、、」と心配になるのよね、、、半年終わるまでは。